¡ Bienvenidos al blog del equipo de apoyo! Durante estos días colgaremos material de refuerzo para nuestros alumnos de forma diaria, especificando en cada actividad el curso o cursos a los que va dirigido.
Un saludo de vuestras profes Paloma, Merche, Ana y Patricia.
16/03/2020
¡BIENVENIDOS!
Nos encanta recibir vuestros ejercicios, manualidades y fotos de los juegos que hacéis.
Ya ha pasado otra semanita más y como todos los días os dejamos un vídeo para que podáis pasar un buen rato y aprender alguna cosilla.
"La responsabilidad del Dragón Rufus"
¿ Vosotros sois responsables?
¿Ayudáis en casa con las tareas?
Si no os dejan hacer una tarea. ¿ Cómo reaccionáis?
Podéis hablar con papá o mamá sobre lo que hacéis o lo que os gustaría hacer para ayudar en casa (poner o quitar la mesa, ayudar a meter la ropa en la lavadora...), y también sobre como os sentís al hacer esas tareas (aburrido, nervioso, contento...)
Ya estamos terminando la semana; y como ya sabéis los viernes
nos toca hacer ejercicios de Lengua.
Esta semana vamos a trabajar 2 contenidos:
Sujeto y predicado.
Regla ortográfica br/bl.
Vamos a empezar por el sujeto y el predicado. A continuación os dejamos un vídeo en el que explica lo que es una oración, el sujeto y el predicado. Esperamos que os sirva de ayuda para entenderlo bien.
Por si todavía tenéis alguna duda aquí os ponemos algunos ejemplos por escrito.
Y ahora vamos a comenzar con los ejercicios:
Por último, vamos a trabajar la ortografía de las palabras que se escriben con BR y con BL.
Primero, copia la teoría en tu cuaderno y piensa palabras que se escriban con estas sílabas, además de las que hay en los dibujos:
Hoy vamos a seguir trabajando contenidos de lengua, elige tu nivel y haz los ejercicios correspondientes.
NIVEL FÁCIL
Hoy vamos a ver la letra CH.
Instrucciones para los padres:
- Ver el vídeo para que los niños conozcan la letra CH. Los niños tendrán que imitar los sonidos, sílabas y palabras para conocer la letra.
- Podemos dibujar la letra CH en el aire.
- Identificación del sonido CH.
Rodear los dibujos que tienen el sonido CH y colorearlo.
- Los padres tendrán que leer las palabras de la siguiente ficha y los niños tendrán que decir cuándo escuchan el sonido CH
- Para conocer la letra CH, podéis pedir a los niños que lo escriban en un folio primero la letra sola y después con las vocales, formando las sílabas CHA CHE CHI CHO CHU
- Por último, tendrán que identificar el sonido que contiene cada palabra y escribirla en los huecos:
NIVEL MEDIO
Seguimos trabajando las palabras con sílabas trabadas.
Es muy importante que, después de escribir la palabra en vuestro cuaderno, digáis también la palabra en voz alta.
NIVEL DIFÍCIL
¿Os acordáis de los sustantivos que vimos hace dos semanas?
Podéis recordar la teoría que escribisteis en vuestros cuadernos y después, hacer los ejercicios:
La primera actividad que os proponemos es el orden de SECUENCIAS, que son actividades y cosas que hacemos diariamente o que nos van ocurriendo que llevan un orden en el tiempo.
Os dejamos un vídeo para que veáis algunos ejemplos muy sencillos.
Una vez que hayáis visto el vídeo, os dejamos esta ficha.
Visualiza las imágenes que te mostramos a continuación y ordena la secuencia cómo debería pasar.
Por ejemplo:
1. F
2. 🙺🙺🙺
(SEGUID COMPLETANDO)
La segunda actividad que os proponemos será que elaboréis vosotros mismos una secuencia, es decir, pensad una actividad que siempre hagáis, os damos unos ejemplos:
Poner la mesa...
Lavaros las manos...
Lavaros los dientes...
Vestiros...
Escoged una opción, o podéis inventar otra...
Podéis hacer dibujos, o solo escribirlo. Recordad numerarlas, y en cada número escribir lo que estáis haciendo para saber cuál es el orden en el que hay que realizarlas.
La tercera actividad que os dejamos un juego online para trabajar de una forma más divertida.
